درخواست حجتالاسلام خسروپناه برای ایجاد قرارگاه اجراییسازی سند اسلامی شدن دانشگاهها در نهاد نمایندگی رهبری
تاریخ انتشار: ۱ آبان ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۹۴۳۳۹۵
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در چهل و هشتمین همایش سراسری مسئولان دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها خواستار ایجاد قرارگاه اجراییسازی سند اسلامیشدن دانشگاهها در این نهاد شد.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو،ذحجتالاسلام عبدالحسین خسروپناه در چهل و هشتمین همایش سراسری مسولان دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها که در مشهد مقدس برگزار شد، با تسلیت مصائب مردم فلسطین در جنگ غزه اظهار کرد: البته لازم است پیروزی جریان مقاومت در این نبرد را تبریک بگوییم چراکه یکی از آثار این پیروزی، جهانیسازی جریان مقاومت است، مردم بسیاری از کشورهای آمریکایی و اروپایی به خیابانها آمدهاند و شعار دفاع از مقاومت را سر میدهند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی در ادامه در پاسخ به اینکه مأموریت نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها چیست؟ گفت: نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری باید به مرجعیت فکری و معنوی توجه داشته باشد. البته مرجعیت دارای مراتب مختلف است، در مسیر مرجعیت فکری تمام اساتید معارف باید مرجع فکری در دانشگاهها باشند.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره وظایف این شورا بیان کرد: قلمرو فعالیت شورای عالی انقلاب فرهنگی علم، فناوری، فرهنگ و اجتماعی است، در شورا چهار ستاد علم و فناوری، فرهنگی اجتماعی، تعلیم و تربیت و زنان و خانواده وجود دارد که میزهایی ذیل این ستادها راهاندازی شده است. هر میز چهار کار راهبینی یا رصد، راهبردی یا سیاستگذاری، راهبری یا هدایتگری و راهسنجی یا نظارت و ارزیابی را بر عهده دارد.
استاد خسروپناه ادامه داد: راهبری و نظارت بر دستگاهها در اجرای اسناد بسیار مهم است به همین دلیل مرکز رصد برنامهریزی و ارزیابی راهاندازی شد. از طرفی با مراکز رصد سازمانها و نهادها ارتباط گرفته و ستاد رصد تشکیل شد تا بر مبنای آن گزارشهای لازم را دریافت کنیم.
وی با بیان اینکه ۷۰ درصد اسناد شورای عالی انقلاب فرهنگی در حوزه علم، ۲۰ درصد در حوزه فرهنگ و ۱۰ درصد مشترک میان علم و فرهنگ بوده است، عنوان کرد: حوزه علمی شورا موفقتر از حوزه فرهنگ بوده است و بررسیها نشان میدهد که اسناد علمی نتایج خوبی را برای کشور به بار آورده است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با تأکید بر رویکرد قرارگاهی این شورا اضافه کرد: برای قرارگاه شدن باید با دستگاههای حاکمیتی و جبهههای مردمی در تعامل باشیم، میزهای تخصصی ذیل ستادهای چهارگانه با هدف تعامل با دستگاهها و تشکلهای مردمی ایجاد شدهاند، بر این اساس با اقدامات صورت گرفته توانستهایم به میزان ۳۰ درصد در مسیر قرارگاه شدن گام برداریم و ادامه این مسیر به الزاماتی نیاز دارد که باید تأمین شود.
وی ادامه با اشاره به سند دانشگاه اسلامی گفت: این سند سال ۹۲ مصوب شده و یکی از بهترین سندهاست چراکه با همکاری نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه نوشته شده است.
استاد خسروپناه با بیان اینکه سند اسلامی شدن دانشگاهها جامعیت لازم را دارد، بیان کرد: سند اسلامی فقط محور فرهنگی ندارد، همچنین جامعیت اسلام در این سند کاربست پیدا کرده و رویکرد اسلامی در آموزش و پژوهش و فرهنگ و مدیریت مورد توجه قرار گرفته است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی اضافه کرد: سند اسلامی شدن دانشگاهها سندی بنیادین است و به فلسفه تعلیم و تربیت توجه داشته است، عملیاتی بودن ویژگی دیگر این است چرا که اقدامات عملیاتی برای هر راهبرد تعریف شده است. هدفمند بودن دیگر سند ویژگی است، در گوشه گوشه سند به تمدنسازی اسلامی توجه شده است. عقلانی بودن، تعامل علم و دین و اخلاقمحوری و معنویت، توجه به نیازهای آموزشی، پژوهشی، مدیریتی و تحول گرایی از دیگر مشخصه این سند است.
استاد خسروپناه گفت: برخی گمان میکنند سند اسلامی شدن فقط به حوزه فرهنگ مربوط میشود، در صورتی که اینگونه نیست و با رویکرد اسلامی به آموزش و پژوهش و مدیریت و فرهنگ توجه دارد. این خطاست که اسلامیت فقط در فرهنگ و تربیت متبلور باشد، از طرفی خطای دیگر این است که آموزش و پژوهش را بدون رویکرد اسلامیت مدنظر قرار گیرد.
وی با بیان اینکه سند اسلامیشدن دانشگاهها با دقت، عمیق، بنیادین، کاربردی و جامع نوشته شده است، افزود: باید قرارگاه اجراییسازی سند اسلامیشدن دانشگاهها در نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها ایجاد شود چراکه هماکنون ستاد این سند نیز در این نهاد وجود دارد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی توضیح داد: قرارگاه شدن به این معنی است که سند اسلامی شدن دانشگاهها ترجمه عملیاتی شود چراکه میان سیاستگذار یعنی شورای عالی انقلاب فرهنگی و نهادهای اجراکننده که دانشگاهها هستند ارتباط لازم شکل نگرفته و نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری میتواند بهعنوان اتصال دهنده این دو، راهبردها را به برنامههای عملیاتی در تمام دانشگاهها تبدیل کند.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: خسرو پناه نهاد نمایندگی رهبری نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه ها دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی سند اسلامی شدن دانشگاه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۹۴۳۳۹۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تدوین بسته عملیاتی ساماندهی دانشگاه هنر
رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها خواستار تدوین بسته عملیاتی ساماندهی دانشگاه هنر در قالبهای کوتاه مدت، میان مدت و بلندمدت شد.
به گزارش ایسنا، سیصد و نود و پنجمین جلسه شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراکز آموزشی با حضور حجت الاسلام عبدالحسین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی و به ریاست حجت الاسلام رستمی رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاهها در دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد.
حجت الاسلام والمسلمین خسروپناه در پیش از دستور این جلسه با تاکید بر تدوین بسته عملیاتی ساماندهی دانشگاه هنر اظهار کرد: در تدوین این بسته باید هماهنگی دستگاهها و نهادهای مرتبط مدنظر باشد.
وی ادامه داد: در تدوین این بسته به هنرستانهای هنر توجه شود چراکه باید موضوع به صورت پایهای مدنظر باشد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی تاکید کرد: بسته عملیاتی ساماندهی دانشگاه هنر پس تدوین، به اطلاع فعالان حوزه هنر برسد، همچنین در تدوین این بسته از ظرفیت فرهنگستان هنر نیز استفاده شود.
در ادامه حجت الاسلام مصطفی رستمی خواستار تدوین بسته عملیاتی ساماندهی دانشگاه هنر در قالبهای کوتاه مدت، میان مدت و بلندمدت شد.
از این رو مقرر شد ساعی عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی و رئیس دانشگاه سوره، بسته عملیاتی ساماندهی دانشگاههای هنر با قابلیت اجرا در سه سطح (کوتاه مدت، میان مدت و بلندمدت) را تدوین و جهت طرح در جلسه شورا به دبیرخانه شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراکز آموزشی ارسال کند.
در ادامه جلسه شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراکز آموزشی با موضوع ارائه گزارش سامانه فرنما براساس درخواست دبیر شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراکز آموزشی در راستای اجرایی سازی راهبرد ۳، ۱۱ و ۲۱ نظام فرهنگی تربیتی سند دانشگاه اسلامی ادامه پیدا کرد.
در این جلسه معاون فرهنگی وزیر علوم گزارشی از وضعیت سامانه «فرنما» که مربوط به فعالیت فرهنگی دانشجویان کشور است، ارائه کرد.
عبدالحسین کلانتری در این گزارش بر سیاستگذاری شاهدمحور، ظهور فناوریهای نوین و توسعه رویکرد دیجیتال در عرصه فرهنگی، افزایش رویکردهای داده محور، هوشمندسازی، حکمرانی باز و پلتفرمی، مشارکتی شدن حکمرانی تأکید کرد.
معاون فرهنگی اجتماعی وزارت علوم، مزایای سامانه فرنما را یکپارچگی دادهها از فعالیتهای دانشجویی، تحلیل فعالیتهای فرهنگی، زمینه سازی برای کشف ضعفها، افزایش تولیدات بومی و شبکه سازی میان کنشگران فرهنگی اعلام کرد.
محمدابراهیم سقزچی دبیر شورای اسلامی شدن دانشگاهها و مراکز آموزشی با تشکر از معاون فرهنگی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری خواستار بازبینی و ارتقای سامانه شد تا با فراهم شدن امکان مشارکت کنشگران، رتبهبندی فرهنگی دانشگاهها، ارتباط با شبکههای اجتماعی جهت بازنشر تولید محتواها و تحلیل کارشناسی و استخراج شاخصها، سامانه یکپارچهای در دسترس باشد.
در ادامه حجت الاسلام والمسلمین خسروپناه با استقبال از ارائه گزارش سامانه فرنما، خواستار رسانهای شدن اقدامات این معاونت شد و بر ارائه گزارشهای فعالیتهای فرهنگی دانشجویان از سوی معاونت دانشجویی و فرهنگی وزارت بهداشت و معاونت فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی تأکید کرد.
حجت الاسلام رستمی ضمن تقدیر از گزارش معاونت فرهنگی وزارت علوم، با ضروری دانستن همافزایی نظام آموزش عالی کشور، افزودند طرحی صورت گیرد تا از نظر فنی امکان تجمیع دادههای آموزش عالی و گزارش گیری از سامانه فرنما برای سایر مدیران جهت مجموعه سیاستگذاریهای بعدی فراهم شود.
انتهای پیام